24 April, 2012

Raccoon e learning quarterly 10

Decía Aristóteles que el nivel más elevado del conocimiento procede de la actividad del entendimiento, que nos permite conocer el por qué y la causa
de los objetos. Este saber ha de surgir necesariamente de la experiencia, pero siempre en la medida en que sea capaz de explicar la causa de lo existente. Kant, por su parte, coincidía con los empiristas en que todo conocimiento
comienza con el mismo concepto. Sin su aporte, decía el filósofo, las formas de la razón permanecerían vacías.

Raccoon E Learning Quarterly 10
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Los tiempos han cambiado, pero no así lo fundamental. Hoy día, como entonces, la experiencia sigue considerándose una parte fundamental del aprendizaje. Por eso en estas páginas que ahora sostienes, querido lector, hemos querido abordarla desde una doble óptica.

En un primer término, tratamos la visión de los distintos responsables de formación que están optando por introducir e implantar plataformas E-Learning en sus compañías y que, aun partiendo de la mejor opción técnica posible, encuentran dificultades y problemas, pero también logros, hitos y sugerencias que finalmente les permiten adaptarlas a su particular cultura corporativa. Y es que la vida no es más que un aprendizaje continuo moldeado
por la experiencia.

Por otro lado, hemos querido reflejar la situación de todos aquellos empleados y alumnos que apuestan por compartir su experiencia (y recibir la de aquellos que admiran) como camino hacia el verdadero saber. Es precisamente a este conjunto de personas ubicadas en cualquier parte del planeta que apuestan por el aprendizaje colaborativo -y no por ello de menor rigor- a las que no vamos a perder de vista, porque estamos seguros de que tienen mucho que decir.

En este escenario surgen las comunidades de aprendizaje, que nuestro autor invitado José Miguel Baeza -uno de los mayores expertos españoles en Comportamiento Organizacional y Recursos Humanos- califica de “palancas de
gestión del conocimiento”. Estos grupos, según su entender, nos ayudan a re-concebir nuestra forma de pensar y logran incluirse en el flujo de generación de valor de las personas, consiguiendo aunar experiencia, rendimiento y reflexión.

Tampoco podían faltar en este número reflexiones sobre distintas comunidades de práctica de uno y otro lado del Atlántico. Desde México contamos con el testimonio de Provac Posadas, una gran compañía hotelera que ya ha decidido dar el “gran salto”; en España encontramos reconocidas
empresas como Ineco o instituciones como la Universidad, que también apuestan por la metodología E-Learning en general y el enfoque colaborativo y práctico en particular.

Esperamos, pues, que la lectura de estas páginas te sirva de inspiración y fuente de “aprendizaje en cabeza ajena”, tal como definían el conocimiento y compartición de la experiencia nuestros abuelos. Que las disfrutes.

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